domingo, 23 de mayo de 2010

DISEÑO CURRICULAR


“El diseño curricular puede entenderse como una dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares.  Prescribe una  concepción  educativa determinada que al ejecutarse pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades y en su evaluación posibilita el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje”.

En el anterior párrafo Margarita panza expresa el diseño curricular como un espacio dentro del currículo; donde ella observa el contexto educativo  como la reunión de varios componentes, que lograran llegar a satisfacer necesidades e intereses de cada uno de los estudiantes  con la realizaciones de diversas acciones, entre ellas las metodologías que puede implementar el docente desde un diagnostico que se realizara de cada uno de los educandos, para lograr una formación  de las intensiones propuestas

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